Expressive reading: A phenomenological study of readers' experience of Coleridge's The rime of the ancient mariner.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
To articulate what constitutes expressive reading, we conducted a phenomenological study of readers’ responses to Samuel Taylor Coleridge’s poem, The Rime of the Ancient Mariner. After reading the poem twice during 1 week, each of 40 readers chose five passages that they found striking or evocative and then commented on each one. Numerically aided phenomenological methods [(Kuiken, D., & Miall, D. S. (2001). Numerically aided phenomenology: Procedures for investigating categories of experience. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 2(1). Retrieved from http:// www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/976] were used to (a) compare these commentaries, identifying and paraphrasing recurrent meaning expressions (called constituents); (b) create matrices reflective of the profiles of constituents found in each commentary; (c) create clusters of commentaries according to the similarities in their profiles of constituents; and (d) examine each cluster to ascertain their distinctive attributes. Among the six distinct types of commentary identified, one in particular involved (a) metaphoric and quasi-metaphoric engagement with sensory imagery from the poem; (b) progressive transformation of an emergent affective theme; and (c) metaphoric blurring of boundaries between the reader’s and narrator’s perspectives. This mode of reading, which we call expressive enactment, contrasted with five other types of response: ironic allegoresis, aesthetic feeling, autobiographical assimilation, autobiographical diversion, and nonengagement.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle