Les coopératives de travail en milieu urbain au Québec: quelques perspectives de développement
Notice bibliographique
Résumé
2 Cre ¨e¨en 1981, le RQCCT a d'abord existe¨comme Comite¨Provincial des coope¨ratives de travail.Suite a© la cre¨ation en 1985 de la Fe¨de¨ration que¨be¨coise des coope¨ratives de travail (FQCT), cre¨ation a© laquelle il a contribue¨, lui con¢ant le mandat de regrouper et repre¨senter les coope¨ratives de travail (CT), le RQCCT s'est oriente¨vers la promotion de la coope¨ration du travail a© travers la formation des coope¨rateurs et coope¨ratrices du travail, et l'accompagnement de groupes porteurs de projets de CT.Il est base¨a© Montre¨al, mais son rayonnement s'exerce dans tout le Que¨bec.Ses principaux modes d' intervention sont la sensibilisation et l'e¨ducation, l'encadrement et le soutien de projets de coope¨ratives (jeunesse et adultes), et la concertation entre les groupes porteurs de projets coope¨ratifs et leur communaute¨locale.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».