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Enregistrement W2171517785 · doi:10.1111/1574-6976.12035

Interactions in the microbiome: communities of organisms and communities of genes

2013· review· en· W2171517785 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFEMS Microbiology Reviews · 2013
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGut microbiota and health
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaGenome AtlanticCanadian Institutes of Health ResearchKillam TrustsDalhousie UniversityCanada Research Chairs
Mots-clésBiologyMicrobiomeGeneEvolutionary biologyMetagenomicsComputational biologyGeneticsEcologyMicrobiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A central challenge in microbial community ecology is the delineation of appropriate units of biodiversity, which can be taxonomic, phylogenetic, or functional in nature. The term 'community' is applied ambiguously; in some cases, the term refers simply to a set of observed entities, while in other cases, it requires that these entities interact with one another. Microorganisms can rapidly gain and lose genes, potentially decoupling community roles from taxonomic and phylogenetic groupings. Trait-based approaches offer a useful alternative, but many traits can be defined based on gene functions, metabolic modules, and genomic properties, and the optimal set of traits to choose is often not obvious. An analysis that considers taxon assignment and traits in concert may be ideal, with the strengths of each approach offsetting the weaknesses of the other. Individual genes also merit consideration as entities in an ecological analysis, with characteristics such as diversity, turnover, and interactions modeled using genes rather than organisms as entities. We identify some promising avenues of research that are likely to yield a deeper understanding of microbial communities that shift from observation-based questions of 'Who is there?' and 'What are they doing?' to the mechanistically driven question of 'How will they respond?'

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle