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Enregistrement W2172253011 · doi:10.1002/gene.20001

Unexpected embryonic stem (ES) cell mutations represent a concern in gene targeting: Lessons from “fierce” mice

2004· article· en· W2172253011 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuegenesis · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePluripotent Stem Cells Research
Établissements canadiensChildren's & Women's Health Centre of British ColumbiaUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésBiologyPhenotypeGene targetingEmbryonic stem cellGeneticsGeneGene knockoutMutationGene knockinKnockout mouse

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The exceptional value of gene targeting technology to generate mouse models of human disease exists under the shadow of potential genetic errors. We previously observed an unexpected brain-behavior phenotype that resulted from a gene-targeting experiment designed to delete the Zfa gene. Given that the transcription of Zfa is restricted to the germ cell lineage of adult testis, it was both a surprise and a concern when the resulting mice had a phenotype present in both sexes that included abnormal brains and violent behavior. We hypothesized that an unrelated mutation may have been responsible for the unexpected phenotype. Here we show that the single gene mutation, Nr2e1(frc) (fierce), which was responsible for the brain-behavior phenotype, existed in the embryonic stem (ES) cell even before the derivation of the Zfa knockout mice. Our work thus highlights a concern in gene targeting, namely, that ES cells can harbor unexpected mutations, which can lead to genotype-phenotype misattribution. Based on our findings, we caution the gene-targeting community to use low-passage ES cells, to characterize mice derived from more than one independently targeted ES cell clone, and to backcross mice to allow for segregation of distant but linked mutations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,894

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle