Creating "A Great Ireland in America": Reading and Remembrance in Buffalo, New York, 1872-1888
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Recent writing on diasporas has encouraged a shift away from viewing them as either quantifiable entities or as inevitable outcomes of international migration. Scholars now seek to highlight the ways in which diasporic identities are actively made and remade, and the connections forged both within and between places from such efforts. This paper addresses two dimensions of the process as they related to individuals of Irish birth and ancestry in Buffalo, New York, in the late nineteenth century. The first dimension relates to print culture and the role of the weekly Catholic Union newspaper in structuring and circulating a diaspora nationalism with a strong anticolonial identification, the second to the process of performing public acts of Irish nationalist memory that were simultaneously declarations of American loyalty. In the latter case, Robert Emmet (1778-1803), organizer of the 1803 rebellion in Dublin, became the pivotal figure around which a culture of commemoration took shape from the mid-1880s onwards. Together, these two dimensions of reading and remembrance offer examples of how diaspora-related cultural creativity was fashioned and articulated in one place and how it could be used to project a distinct Irish-American community while mobilizing opinions about Ireland’s political future.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle