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Enregistrement W2178810033 · doi:10.1648/0273-8570-72.4.573

EFFECTS OF NEST VISITS ON PREDATOR ACTIVITY AND PREDATION RATE IN A GREATER SNOW GOOSE COLONY

2001· article· en· W2178810033 sur OpenAlexaff
Joël Bêty, Gilles Gauthier

Notice bibliographique

RevueJournal of Field Ornithology · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAvian ecology and behavior
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPredationNest (protein structural motif)GooseLarusBiologyEcologyPredatorAvian clutch sizeWaterfowlAnatidaeZoologyHabitatFisheryReproductionFish <Actinopterygii>

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We assessed the effect of nest visits by researchers on the activity of nest predators and predation rate of eggs in a High Arctic Greater Snow Goose (Chen caerulescens atlantica) colony. The study was conducted in years of moderate (1996) and low (1997) overall nest predation rate. We first compared activity rate (number of presences per h) and behavior of nest predators in the colony with and without investigator disturbance. In one year out of two, activity rate and time spent in the colony were higher during nest visits than under undisturbed conditions for Glaucous Gulls (Larus hyperboreus) and Parasitic Jaegers (Stercorarius parasiticus). Moreover, presence of investigators significantly increased (4.8 times) the probability of nest attack by predators in one year. Nevertheless, the immediate revisit technique showed that the percentage of goose eggs robbed by predators in monitored nests was low (<0.7%) during a nest visit. In addition, we found no significant difference in mean clutch size at the end of incubation or nesting success between nests that were visited repeatedly (8 visits) and those less disturbed (<3 visits). Although some predators can be attracted by and take advantage of the presence of investigators, our results indicate that nesting parameters estimated for this snow goose colony are not biased by nest visits. However, the effect of investigator disturbance could be more important in other arctic nesting bird species that are unable to successfully defend their nest against predators or when predation pressure is very high.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,333

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations54
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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