P01.04: Emergency cerclage: evaluation of its efficacy and identification of prognostic factors
Notice bibliographique
Résumé
To evaluate the efficacy of emergency cerclage and identify clinical variables that may have an impact on pregnancy outcome. Retrospective study (2003–2013) of women with singleton pregnancies who underwent emergency cervical cerclage between 15 and 24 weeks of gestation. An emergency cerclage was defined as a cerclage placement in women with a cervical length of less than 15 mm and/or cervical dilation greater than or equal to 1 cm at time of procedure. Subjects were divided into groups depending on gestational age at delivery for comparison of variables. 88 women were identified and 2 were excluded from statistical analysis due to amniotic membrane rupture at the time of cerclage. The mean gestational age at the time of cerclage was 20.5 weeks. The mean cerclage-delivery interval was 72 days. The mean gestation at delivery was 31 weeks. 76 percent of women delivered after 24 weeks, 65% delivered after 28 weeks and 49% delivered after 34 weeks. The mean cervical length at time of cerclage was 7.5 mm and the mean cervical dilation was 1.7 cm. A cervical length < 5 mm prior to the cerclage predicted a delivery before 34 weeks (p = 0.001) whereas a cervical length < 10 or even 15 mm did not predict delivery before 34 weeks. An ultrasound indicated cerclage defined as women with no cervical dilation at time of cerclage predicted delivery after 34 weeks (p = 0.001). The prolapse of amniotic membranes in the vagina predicted a delivery before 28 weeks gestation whereas prolapse at the cervical os predicted a delivery before 34 weeks (p = 0.001). The presence of sludge did not predict preterm delivery. It is known that emergency cerclage can prolong pregnancy and delay delivery in women presenting cervical incompetence. In the last ten years, we have identified 88 emergency cerclage in our centre and the average time gained after an emergency cerclage was 10 weeks. Some variables were associated with a shorter cerclage-delivery interval such as amniotic membranes prolapse, cervical dilatation > 2 cm and cervical length < 5 mm.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,077 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».