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Enregistrement W2181675895 · doi:10.82308/37662

Refugee narratives in Montreal: negotiating everyday social exclusion and inclusion

2014· article· en· W2181675895 sur OpenAlexfundaboutno aff
Lalai Manjikian

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Refugees, and Integration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésRefugeeNarrativeSocial exclusionNegotiationInclusion (mineral)Gender studiesSociologyPolitical scienceCriminologySocial scienceArtLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette dissertation examine la situation complexe dans laquelle se trouvent les demandeurs d'asile en tant que réfugiés qui habitent Montréal. Alors que ceux-ci attendent que les agents d'immigration prennent une décision face à leur statut, ils deviennent des agents actifs socialement et politiquement dans leur quotidien. Mon étude est basée sur des entrevues semi-directives faites auprès de gens qui font une demande d'asile en tant que réfugiés. L'analyse porte sur leur quotidien, et considère les notions d'inclusion et d'exclusion. Mon cadre théorique est multidisciplinaire et s'inspire de la sociologie, l'urbanisme, les études sur les modes de citoyenneté alternatives, les méthodes qualitatives et les récits narratifs. Alors que la plupart des études sur les demandeurs d'asile en tant que réfugiés se concentrent sur leur marginalisation, j'affirme plutôt que l'inclusion et l'exclusionsont deux choses qui s'interpellent dans le quotidien. Sans nier les difficultés auxquelles ils font face dans leurs nouvelles vies – la xénophobie, les obstacles administratifs, l'instabilité économique, l'accès limité à certains droits civiques, et même la peur de la déportation – je mets l'accent sur l'inclusion sociale, leur participation active dans la société et ce qu'ils contribuent à leur nouvelle communauté. Durant la période de 'l'entre-deux', alors qu'ils tentent de s'établir, ils s'impliquent dans la société, par exemple dans les domaines du bénévolat ou encore l'action politique. Ils créent ainsi des lieux et des moments d'inclusion, qui leur permettent d'appartenir d'une manière informelle à une certaine citoyenneté. Cette perspective permet donc de contrebalancer les étiquettes sociales négatives qui sont parfois rattachées à ces personnes : « abuseurs du système » ou « paresseux ». Ces fausses perceptions sont communes, et se propagent au sein des medias, du gouvernement et du public en général. Afin de mieux comprendre leur situation, je démontre que ces nouveaux arrivants se forgent une place dans la ville. De plus, je soutiens que la façon dont ils ont quitté leur pays d'origine – souvent involontairement – structure la perception de leur pays d'origine et les liens d'attachement avec leur nouveau domicile. Finalement, je propose une analyse qualitative de deux scénarios de pièces de théâtre intégrant des récits réels de réfugiés. Je démontre que ces exemples spécifiques contribuent à une production culturelle urbaine qui dénote toute la complexité des phénomènes d'inclusion et d'exclusion qui émergent suite à la migration des gens, permettantainsi de s'exprimer d'une manière nouvelle. De ce fait, je note qu'il est impératifde bien examiner les tensions qui existent entre l'inclusion et l'exclusion sociale afin de bien comprendre la situation des demandeurs d'asile en tant que réfugiés. Le fait d'accepter que ces demandeurs d'asile aient un rôle informel en tant que citoyens procure de nouvelles alternatives pour étudier la présence des réfugiés dans la ville, en rejetant les préjugés, stéréotypes et étiquettes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,153
Score d'incertitude au seuil0,308

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0210,018
Communication savante0,0070,004
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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