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Enregistrement W2182940682

Experiences and perceptions of young aduits in friends with benefits reiationships: A qualitative study

2011· article· en· W2182940682 sur OpenAlexvenueno aff
Angela D. Weaver, Kelly L. MacKeigan, Hugh A. MacDonald

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Human Sexuality · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClosenessFriendshipPsychologyInterpersonal relationshipQualitative researchSexual relationshipPerceptionInterpersonal communicationSocial psychologyCondomRomanceDevelopmental psychologyHuman sexualityMedicineHuman immunodeficiency virus (HIV)Family medicineGender studies
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Friends with Benefits Relationships (FWBRs) involve ongoing sexual activity occurring betviieen partners who do not identify the reiationship as romantic. Although preliminary research suggests that FWBRs may be common, little is known about how young adults experience these relationships. In the current study, semi-structured interviews were completed with 26 young adults with FWBR experience. Positive aspects of FWBRs Included appropriateness for their iife situation, safety, comfort and trust, gaining confidence and experience, closeness and companionship, freedom and having control, and easy access to sex. Negative aspects of FWBRs included getting hurt, ruining the friendship, and the relationship becoming complicated or awkward. FWBRs were characterized by limited direct communication between partners. Participants perceived little or no risk of sexually transmitted infections (STIs) within their FWBRs although 44% reported having additional sexual partners during their most recent FWBR and a third reported inconsistent orno condom use. A majority (77%) of the participants beiieved that a sexual double standard exists in which women are judged more negatively than men for participating in FWBRs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,739
Score d'incertitude au seuil0,907

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,266
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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