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Enregistrement W2183534011

Electroconvulsive shock enhances striatal dopamine D1 and D3 receptor binding and improves motor performance in 6-OHDA-lesioned rats.

2007· article· en· W2183534011 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueElectroconvulsive Therapy Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésForelimbDopamineMedial forebrain bundleBasal gangliaOxidopamineNeurosciencePsychologyInternal medicineDopamine receptor D3StriatumEndocrinologySubstantia nigraDopamine receptor D2ChemistryMedicineCentral nervous systemDopaminergic
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Electroconvulsive therapy (ECT) is a widely used and effective treatment for mood disorders and appears to have positive effects on the motor symptoms of Parkinson's disease (PD), improving motor function for several weeks. Because repeated electroconvulsive shock (ECS) in normal animals enhances striatal dopamine (DA) D(1) and D(3) receptor binding, we hypothesized that upregulation of D(1) and D(3) receptors may also be occurring in the parkinsonian brain after repeated ECS treatment. METHODS: Rats were rendered hemi-parkinsonian through unilateral infusion of the DA-specific neurotoxin 6-hydroxydopamine into the medial forebrain bundle and substantia nigra. The animals were tested for hindlimb and forelimb function before and 48 hours after the last of 10 daily treatments with ECS or sham. After sacrifice, DA receptor binding was determined autoradiographically. RESULTS: While there was no increase in forelimb use in the cylinder test, ECS treatment significantly improved hindlimb motor performance on a tapered beam-walking test and enhanced striatal D(1) and D(3) receptor binding, without affecting D(2) receptor binding. CONCLUSION: This study suggests that at least part of the mechanism of action of ECT in PD may be enhanced DA function within the direct pathway of the basal ganglia and may support the further study and use of ECT as a potential adjunct treatment for PD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,486
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle