MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2189066925

DISCLOSURE-BASED GOVERNANCE FOR CLIMATE ENGINEERING RESEARCH

2014· article· en· W2189066925 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Geoengineering
Établissements canadiensBalsillie School of International AffairsUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransparency (behavior)OperationalizationCorporate governanceNormativeLegitimacyContext (archaeology)Political sciencePublic relationsBusinessAccountingEngineering ethicsEngineeringLawEpistemology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transparency has become a dominant theme within academic and policy discussions on climate engineering (CE) research governance. As CE research moves from modelling and laboratory studies to field experiments, there is a need to operationalize transparency; that is, to move from transparency in principle to transparency in practice. This, in turn, requires greater attention be paid to the purposes that CE research transparency is intended to serve since the ends sought, as well as the context in which they will operate, will drive the design features of disclosure mechanisms. The objective of this paper is to focus attention on the implementation challenges that disclosure faces in the realm of CE research governance. To this end, we identify and elaborate on two distinct roles that disclosure-based governance is anticipated to play: minimization of the environmental and social risks associated with CE research; and to generate and maintain legitimacy in the research process itself. Drawing on that discussion, we then identify a number of key design features that disclosure-based governance will need to achieve those ends, and we argue in favour of an approach to disclosure-based governance that recognizes the iterative and inherently normative nature of CE governance and supports the development of a decentralized system of disclosure serving multiple ends.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,366
Score d'incertitude au seuil0,447

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle