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Enregistrement W2189847230

Vowels Spaces and Reduction in Plains Cree

2015· article· en· W2189847230 sur OpenAlexaffvenueabout
Atticus Harrigan, Benjamin V. Tucker

Notice bibliographique

RevueCanadian acoustics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic Variation and Morphology
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVowelPronunciationLinguisticsSpace (punctuation)FormantMid vowelVariation (astronomy)PhonologyWord (group theory)MathematicsSpeech recognitionGeographyComputer sciencePhysics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study is a phonetic description of Plains Cree, an indigenous language spoken in Alberta. This study investigates the acoustic characteristics of the vowel space and instances of reduction in Maskwacis Plains Cree. Three female native speakers of Plains Cree translated words from English into Plains Cree, which contained vowels in word medial stressed and unstressed positions. The data collected indicates that the Maskwacis dialect vowel space differs from the structure attested in previous work on Plains Cree by Muehlbauer (2012). While the present data are similar in that phonologically “long” and “short” vowels differed in both quality and duration, we do not find a qualitative difference for the long and short /o/ vowels. Expanding upon this data, we investigated instances of reduction using the standard written form of the word as an indication of the expected pronunciation. Focusing on reduction of glide-onset syllables participants were asked to translate a series of words producing a maximal set of glide-onset syllables in word initial, medial, and final positions. A comparison was made between items using the accepted orthographic representation and a phonetic representation. Results of this investigation identify four noteworthy types of reduction in Maskwacis Plains Cree: fusion of /j/ near high front vowels, assimilation of /i/ to [u] when preceding a /w/, fusion of /w/ when near high back vowels, and reduction in the form of halplology. While more research is necessary to truly begin understanding the amount of phonetic variation in Plains Cree, we hope that this contributes to our general understanding of the sound system of Plains Cree.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,691
Score d'incertitude au seuil0,650

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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