Crafting identities: masculinities, femininities and marriage in cod moratorium times
Notice bibliographique
Résumé
Following the announcement of the groundfish moratorium for Atlantic Canada in 1992, fishing communities saw the loss of close to 40 000 jobs, making this one of the largest industrial layoffs in Canadian history. Men and women were not only displaced from the job market, but also from one of the most gendered sites in society. This thesis examines the changing gender identities and relations of men and women in June's Cove, a small fishery-dependent community in Newfoundland. The study is a snapshot of the changes in gender attitudes, experiences, notions and practices of women and men in relation to themselves and each other in a shifting climate mediated by the cod moratorium. -- Through a combination of participant observation and semi-structured, open-ended interviews conducted in the mid-1990s, I engaged twenty-three women and men from June's Cove in an exploration of notions, attitudes, perceptions and practices of femininity and masculinity. They narrated life stories imbued with their visions, and hopes while constructing meaning on gender identity, work, marriage and self. -- The findings of this research suggest that women and men in June's Cove are engaged in a process of redefinition of notions and values related to marriage, work, "roles" and responsibilities, as well as their attitudes towards femininity and masculinity. Redefining and re-creating social constructs are adaptive responses to and a result of changing social and economic conditions that came with new pressures and demands. Adaptive responses become new social practices, thus changing the local social discourse, which in turn is inscribed in larger changes in gender perceptions and attitudes coming from the wider Canadian society. -- The objective of this thesis is to contribute to the understanding of how women and men cope with social change and creates social meaning around gender identities. The disruption caused by the moratorium produced a loss of traditional sites that sustained traditional gender 'roles,' while creating new sites and new practices through processes of change, interpretation and adaptation. The personal experiences of gender interpretation show how women and men responded to the interplay of concurrent processes such as the cod moratorium, education, social policies, and the local values and institutions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».