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Enregistrement W2203871222

One Step Forward, Two Steps Back: Gladue at Ten and in the Courts of Appeal

2009· article· en· W2203871222 sur OpenAlexaffabout
Kent Roach

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupreme courtSeriousnessJurisprudenceAppealLawContemptPolitical scienceImprisonmentRemorseEconomic JusticeCriminologySociologyPsychologySocial psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper provides an outline of the appellate jurisprudence interpreting and applying the Supreme Court of Canada’s jurisprudence in Gladue. The decision interpreting the instruction in s. 718.2(e) of the Criminal Code for judges to consider reasonable alternatives to imprisonment “for all offenders, with particular attention to the circumstances of aboriginal offenders” inspired both intense hope and intense controversy. The acceptance of Gladue, as well as its failure to reduce Aboriginal overrepresentation, begs the question of how Gladue is applied in courts throughout the country. The first part of this article briefly outlines how the Supreme Court interpreted s. 718.2(e) in Gladue and in the subsequent case of Wells. The second part of this paper examines reported sentence appeals taken by the Crown from the sentencing judgments in which the trial judge has applied Gladue. The third part of this article examines appeals by the accused alleging that the trial judge has erred in applying s. 718.2(e) and Gladue. The fourth part of this article examines decisions that deal with the scope of Gladue, and in particular whether it applies to non-sentencing proceedings such as bail, contempt and dangerous offender proceedings. If Gladue remains an important step forward in recognizing the failures of the justice system with respect to Aboriginal people, its implementation at a national level represents two disappointing steps back: the failure to reduce Aboriginal overrepresentation and the focus on the seriousness of the offence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,304
Score d'incertitude au seuil0,959

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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