Notice bibliographique
Résumé
Les recherches que nous avons menees concernant l'espace economique francophone(EEF) nous ont conduit a poser le probleme de la mondialisation economique de notre siecle. Pour repondre a la question du potentiel economique de l'EEF, nous avons choisi d'adopter un plan en deux parties: 1. “La comprehension de l'EEF et les organisations economiques internationales” et 2. “Dissertation sur l'economie de la Coree et celle des pays francophones” mettant l' attention sur la possibilite des alliances economiques entre la Coree et l'EEF. La premiere partie aborde d'abord les organismes economiques internationaux des trois continents, celui de l'Europe, et l'Amerique du Nord et de l'Afrique et ensuite la genese de l'espace economique francophone(EEF) par un historique que nous avons voulu important et detaille: 1) Les grandes organisations de l'economie du continent et le statut des pays francophones. 2) l'espace economique francophone(EEF). Sous le titre “Comprehension de l'EEF et les organisations economiques internationales” deux sections sont donc consacrees a une etude thematique. En ce qui concerne la seconde partie “Dissertation sur l'economie de la Coree et celle des pays francophones”, elle s'articule en deux chapitres encore: 1) la Coree et les organismes economiques internationaux 2) la possibilite des alliances economiques entre la Coree et l'EEF. L'idee d'un espace economique francophone(EEF) qui a ete emise pour la premiere fois au Sommet des chefs d'Etat francophones de Quebec en 1987 devient un programme mobilisateur de la Francophonie pour le Sommet de Cotonou, en decembre 1995, postule que l'avenir meme de la Francophonie est lie au developpement durable de son espace economique. Par cette etude nous avons determine que l'EEF possede un grand potentiel economique parce qu'intrinsequement, il est un marche en activite et en puissance mais aussi parce qu'il presente en de nombreux points geographiques des capacites de tremplin economique vers les pays non francophones comme la Coree. En effet la recherche que nous avons effectuee concernant la possibilite des alliances economiques entre la Coree et l'EEF nous a revele le formidable potentiel economique que l'on pourrait tirer de cette collaboration.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,046 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».