MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W220743655

Ishi in Three Centuries

2007· article· en· W220743655 sur OpenAlexvenueno aff
Alfred Hugh Fisher

Notice bibliographique

RevueCanadian journal of native studies · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueArchaeology and Natural History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsIgnoranceHistoryWhite (mutation)Art historyLawPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Kroeber, Karl and Clifton Kroeber (Eds.) Ishi in Three Centuries. Lincoln: University of Nebraska Press, 2003, 415 pp. ISBN 0-8032-2757-4 $49.95. For those who were undergraduates in the 60s, lshi is one of those words that continues to elicit strong, emotional response. Theodora Kroeber's lshi in Two Worlds, first published in 1961, was quickly accepted as a defining text for young and progressive White Americans. It injected a new and vital thread in the discourse of political discontent spanning the years from the Civil Rights Movement, the Kennedy and King assassinations, and the Peace Movement, to Wounded Knee and beyond. Both Natives and Whites, especially the young, were galvanized politically by the heartbreaking story of a Native American - the last Yahi, who, hunted, exhausted and starving, came out of hiding in Oroville, California in 1911 to live the remainder of his life, a scant four years and seven months, at the Anthropological Museum of the University of California in San Francisco. Theodora's husband, Alfred Kroeber, a student of Franz Boas, was Chair of the Department of Anthropology and Director of the recently established Museum. While Theodora Kroeber's book was hardly political in intent, it is hard to imagine that it did not inspire somehow the emergence of a new awareness of the Native American tragedy, an awareness that was to lead directly to the American Indian Movement. After lshi, ignorance and inaction ceased to be options. Ishi's story also spawned an industry that includes amongst its products, novels, plays, and TV dramas.1 In the zeal to serve market priorities, portrayals of lshi stray quite far from the person whom Alfred Kroeber described as having lived out his life in a manner that contradicts the victimizing myth of the vanishing American Indian.2 His story has also sparked intense debate within the academy in response to particularly the passage of the North American Graves and Repatriation Act of 1990, and the 1999 discovery that Ishi's brain had been autopsied and removed to the Smithsonian under Kroeber's authority in 1916. The sometimes rancorous debate is driven not only by ethical issues surrounding the iconic lshi (not to speak of the iconic anthropologist) and the repatriation of his remains, and renewed discussion about the conduct and purposes of anthropology, but also by the de rigueur politics and opportunism that bedevil university affairs. It is in this context that lshi in Three Centuries emerges as a compendious, remarkably fair-minded documentation of all major aspects of current lshi research and an admirably even-handed airing of issues that animate the debate. What is so exceptional, though, is that the book is edited by Alfred and Theodora's two sons, Kari and Clifton Kroeber: Kari a professor of Humanities at Columbia, and Clifton a professor of Hispanic American history at Occidental. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian journal of native studiesMême sujetArchaeology and Natural HistoryTravaux en français237 207