Comparaison technico-économique de solutions alternatives pour l'abattement des précurseurs de sous-produits organochlorés dans les eaux de surface du Canada
Notice bibliographique
Résumé
REMERCIEMENTSLa réalisation d'un projet de recherche aux cycles supérieurs est un exercice qui permet d'exploiter le plein potentiel de celui qui en est responsable et de développer son esprit scientifique, sa rigueur et sa faculté de jugement.Être admis au sein d'une chaire de recherche aussi prestigieuse que la Chaire Industrielle CRSNG en Eau Potable est donc un honneur.Je dois ainsi remercier en premier lieu mon directeur de recherche, le professeur Benoit Barbeau, de m'avoir donné l'opportunité de travailler sur un projet de recherche qui fut aussi difficile que formateur.Je tiens également à remercier Annie Carrière de son aide précieuse en début de projet ainsi qu'Isabelle Papineau pour les nombreux conseils qu'elle m'a prodigués lors de la dernière phase du projet, notamment en ce qui concerne la rédaction de l'article.Toutes deux, en tant qu'associées de recherche, ont largement contribué à faire de ce projet une réussite.Il va de soi que la bonne marche de ce projet n'aurait pas pu être assurée sans l'aide précieuse de Mireille Blais et d'Yves Fontaine au laboratoire.Ce projet a été pour eux une occasion de plus de démontrer leur savoir-faire technique.Sans eux, la réalisation des montages de filtration membranaire eût été très laborieuse.Je ne peux, par ailleurs, passer sous silence la grande contribution de Jacinthe Mailly, Julie Philibert et Marcellin Fotsing, qui, en plus de l'aide qu'ils m'ont apportée en ce qui a trait aux analyses de laboratoire, m'ont prodigué de nombreux conseils qui m'ont permis d'accroître mon efficacité au laboratoire.Pour terminer, outre le soutien constant apporté par Alix et le reste de ma famille, je tiens à souligner l'aide ponctuelle que de nombreux collègues m'ont apportée au cours de mon passage à la Chaire Industrielle CRSNG en Eau Potable.C'est ainsi que je remercie
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».