MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2217296958 · doi:10.1021/acs.jpclett.5b01837

Real-Time and In Situ Monitoring of Mechanochemical Reactions: A New Playground for All Chemists

2015· article· en· W2217296958 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Physical Chemistry Letters · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineChemistry
ThématiqueCrystallography and molecular interactions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaGovernment of Canada
Mots-clésMechanochemistryIn situMetastabilityNanotechnologyMaterials scienceMechanosynthesisReactivity (psychology)Raman spectroscopySynchrotronKineticsChemistryProcess engineeringChemical engineeringBall millMetallurgyEngineeringOrganic chemistryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We provide a brief overview of the first techniques for direct, real-time observation of mechanochemical reactions by milling. Whereas mechanisms and kinetics of solid-state reactions induced by temperature or pressure have been extensively investigated, transformations of materials under continuous impact in a milling assembly remain largely unexplored and based on ex situ studies. The recent introduction and development of techniques for in situ monitoring of milling reactions by synchrotron X-ray powder diffraction and Raman spectroscopy has enabled the first direct insight into milling mechanochemistry, opening a new area for studies of chemical reactivity. So far, these techniques have revealed rapid, multistep reaction mechanisms and metastable intermediates that are impossible or difficult to observe or isolate in solution and have highlighted shortcomings of ex situ mechanistic studies. These pioneering advances also highlight the low level of mechanistic understanding and future challenges in developing a clear mechanistic picture of physicochemical transformations by milling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,462

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle