THE FUTURE OF COLLECTIONS: AN APPROACH TO COLLECTIONS MANAGEMENT TRAINING FOR DEVELOPING COUNTRIES
Notice bibliographique
Résumé
Natural history collections in Latin America are growing, and the rates of collection use are increasing. In response to the need for professional collections care train- ing in Latin America, we developed a comprehensive workshop to provide on-site training. The workshop uses a combination of lectures, readings, and hands-on activities to teach participants how to better manage collections and identify archivally sound materials. The workshop is structured around a conceptual model for teaching the theoretical bases of collections management that integrates preventive conservation with concepts of order and collection growth, and includes the history of collections, emphasis on the quality of the storage environment, and collection assessment. The workshops have identified several new areas for collections care research. The model can be successfully applied to other devel- oping regions outside of Latin America. Resumen.—Las colecciones de historia natural de America Latina estan creciendo, y la tasa de su uso tambien esta creciendo. Por lo tanto la necesidad de oportunidades para capacitacion profesional del cuidado de las colecciones en America Latina, desarrollamos un taller completo para proveer capacitacion en sitio. El taller es una combinacion de pre- sentaciones, lecturas, y actividades para ensenar a los participantes como manejar mejor las colecciones e identificar materiales archivables. El taller esta estructurado sobre un modelo conceptual para ensenar las bases teoreticas del manejo de colecciones que integra conser- vacion preventiva con los conceptos de orden y crecimiento de las colecciones, e incluye la historia de las colecciones, un enfasis en la cualidad del ambiente de almacenamiento, y la evaluacion de las colecciones. Los talleres han identificado algunas areas nuevas para la investigacion del cuidado de las colecciones. Nuestro modelo puede ser aplicado con e en las regiones en desarrollo fuera de America Latina.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,035 | 0,016 |
| Communication savante | 0,013 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,016 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».