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Enregistrement W2227479914

Information Communication Technologies as Tools for Socio-economic and Political Development: The National Council of Churches of Kenya (NCCK) Huruma Community Telecenter as a Case Study

2005· article· en· W2227479914 sur OpenAlexfundno aff
Juliet E. Evusa

Notice bibliographique

RevueOhioLink ETD Center (Ohio Library and Information Network) · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueICT in Developing Communities
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInternational Development Research Centre
Mots-clésPoliticsPolitical scienceEconomic growthCommunity developmentPublic relationsPublic administrationEconomicsLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PecoraWhile Africa is confronted with the urgency to provide its citizens with the basic requirements of life, the rest of the world is heading towards a 'globally-networked' information economy.Many communication scholars believe that without access to information resources and telecommunication services, an understanding of its significance, and the ability to use it for social and economic growth, Africa is facing an unavoidable predicament.This dissertation presents a case study of the National Council of Churches of Kenya (NCCK) Huruma Community Telecentre as an arena where governmental, non-governmental and other private organizations are collaborating to test the contribution that a Community Telecentre can make towards providing universal access to telephony and other telecommunications and information services to a disadvantaged community.While the theoretical starting point for this dissertation is grounded within communication and development theories, it employs Bijker, Hughes, and Trevor's (1987) Social Construction of Technology concept of 'interpretive flexibility.'This constructivist approach offers the possibility of looking at the technological process and empowerment as a dynamic process where the ICT users are actively involved in its integration within their existing environment.The study reveals that, while a number of factors have acted as barriers to communication access to information technology, the biggest hindrances are the lack of sound telecommunication regulations and clear government policies as well as the absence of an environment conducive to ICT development due to an inadequate telecommunication infrastructure.This dissertation employs the case study as an overall strategy and also draws upon multiple data sources to develop a triangulation of methods ranging from in-depth interviewing, participant observation, historical and document analysis as well as analysis of telecommunication debates in local newspapers over the last 4 years.The study concludes that, although the telecommunication is beginning to show some impact due to the partial privatization of the sector, it is too early to assess the overall impact of new media technologies on Africa's development.This calls for a more realistic approach that incorporates the need to harness the potential of ICTs for purposes of addressing locally relevant problems in innovative and cost-effective ways.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,088

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0150,005
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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