Navigation centrée, identité territorialisée et géopoétique dans les documentaires interactifs : L’exemple de Sacrée montagne
Notice bibliographique
Résumé
L’espace géographique, dimension intrinsèque à de nombreux documentaires interactifs, se remarque non seulement sur le plan de leur contenu (histoire d'un lieu, dimension géographique du sujet), de leur structure (architecture web, modalités de parcours) mais aussi du mode de participation de l’internaute (géolocalisation, « géoparticipation »). La combinaison de ces divers paramètres de spatialité et de géographie dans ces œuvres interactives a des répercussions sur la construction du récit, sur les postures et l’appartenance spectatorielles (identitaire et communautaire) et ouvre sur une nouvelle géopoétique de l’espace. Pour illustrer ces différents impacts, nous avons choisi d’explorer le documentaire interactif canadien intitulé Sacrée Montagne produit en 2010 par l’ONF (L’office National du Film) et réalisé par Hélène de Billy et Gilbert Duclos. Ce webdocumentaire dont le sujet principal porte sur le parc très fréquenté du Mont-Royal de la ville de Montréal fait preuve d’une forte interactivité en incorporant, dès le processus de création, des informations partagées par des utilisateurs devenus co-créateurs. Il en résulte de nouvelles formes d’être-ensemble tout en activant la dialectique entre un monde réel et un monde virtuel, entre un point «moi» et un point «autres», entre l’architecture internautique et le territoire représenté. Dès lors, on peut se poser la question de savoir si le dispositif interactif de cette œuvre mise en ligne ne participe pas, via la suppression de la distance et de la relation à un territoire ou à un espace géographique réel, à la création d’un nouvel espace territorial devenu virtuel. Plusieurs enjeux en terme de « géocivilité » et de poétique de l’espace sont ainsi soulevés : en quoi la matrice architecturale et le cadre participant d'un webdocumentaire peuvent-ils participer de l'acte de faire mémoire et de « se raconter » pour une communauté donnée ? Comment l'identité individuelle et l'identité collective s’articulent-elles dans ces œuvres numériques et quels effets cela a-t-il sur les représentations sociales révélées ? Comment la forme de navigation contribue-t-elle au contenu itinérant de ces œuvres ? Peut-on parler d’une topographie poétisée ? Nous ferons appel entre autres aux travaux philosophiques de Ricoeur, à la psychologie de l’espace de Abraham Moles et aux récents travaux sur les nouveaux média pour alimenter notre réflexion.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».