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Enregistrement W2239914438

Paper Memories, Presented Selves: Original Order and the Arrangement of the Donald G. Simpson Fonds at York University

2012· article· en· W2239914438 sur OpenAlexaboutno aff
Carolyn Harris

Notice bibliographique

RevueArchivaria (Association of Canadian Archivists) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDigital and Traditional Archives Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOrder (exchange)ParallelsCitizen journalismValue (mathematics)Identity (music)SociologyRepresentation (politics)Media studiesArt historyEpistemologyHistoryComputer scienceAestheticsLawArtPolitical scienceWorld Wide WebEngineeringPhilosophyPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the acquisition of modern, recently created records has become more common, new challenges and opportunities have become part of archivists’ work. Original order in contemporary, open personal fonds is no longer the tidy concept introduced by Muller, Feith, and Fruin, but more often a moving target, and arrangement is much less self-evident or simple than in former days. This article is a case study about archival arrangement, order, the experience of working with a living donor, and particularly the intellectual struggle between theory and practice encountered by the author during the arrangement and description of the Donald G. Simpson Fonds at the Clara Thomas Archives and Special Collections at York University in Toronto. The article discusses and reflects upon the ways in which original order was interpreted given that the received order was a self-conscious construction of the creator, making archival arrangement an interesting endeavour to protect evidential value while revealing the fonds’ immense informational value to users. The Simpson Fonds is an intriguing, real-world example that supports recent reconceptions of original order in the archives literature. In discussing Simpson’s (re)arrangement, the author references critical theory on life writing and its ideas about identity, self-representation, and memory in order to draw parallels between the processes of writing the self and documenting the self. The author also explores the benefits, opportunities, and challenges that came with having a “live” donor. This is a unique case of participatory archiving with an enthusiastic and active donor. It contributes to the sparse archives literature on working with personal records, and shares one archivist’s experience interpreting original order as it manifested in this personal fonds. RÉSUMÉ À mesure que l’acquisition de documents d’archives modernes et nouvellement créés est devenue plus courante, le travail des archivistes s’est ouvert à de nouveaux défis et à de nouvelles opportunités. L’ordre original pour les fonds personnels ouverts et contemporains n’est plus le concept clair et précis que Muller, Feith et Fruin ont introduit; c’est plus une cible mouvante et le classement est beaucoup moins évident et simple que dans le passé. Cet article présente une étude de cas au sujet du classement archivistique, de l’ordre, de l’expérience de travail avec un donateur vivant, et en particulier, du débat intellectuel entre la théorie et la pratique que l’auteure a connue lorsqu’elle traitait et décrivait le fonds Donald G. Simpson aux Clara Thomas Archives and Special Collections à Université York à Toronto. L’auteure examine et réfléchit aux façons dont l’ordre original a été interprété, puisque l’ordre établi était une construction volontaire du créateur, ce qui a fait du traitement de ce fonds une entreprise intéressante pour protéger la valeur de preuve tout en mettant l’accent pour les chercheurs sur l’immense valeur informationnelle du fonds. Le fonds Simpson est un exemple réel et intrigant qui appuie les récentes redéfinitions de l’ordre original rencontrées dans les écrits en archivistique. En examinant le (re)classement du fonds Simpson, l’auteure fait référence à la théorie critique sur l’écriture biographique et à ses idées autour de l’identité, de la représentation de soi et de la mémoire, dans le but d’établir des parallèles entre les processus d’écrire au sujet de soi et de laisser de traces écrites de sa vie. L’auteure explore les avantages, les opportunités et les défis encourus lorsqu’on travaille avec un donateur vivant. Il s’agit d’un cas unique d’archivage participatif avec un donateur enthousiaste et actif. Cet article contribue au très petit corpus de documents savants portant sur les archives personnelles et il partage les expériences d’une archiviste qui interprète l’ordre original tel qu’il s’est manifesté dans ce fonds personnel.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,902
Score d'incertitude au seuil0,258

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0100,008
Communication savante0,0130,005
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0770,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,165
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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