MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2244348671

Reimagining Women's History in the Fiction of Éilís Ní Dhuibhne, Anne Enright, and Kate O'Riordan

2008· article· en· W2244348671 sur OpenAlex
Caitriona Moloney

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePostcolonial text · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMythologyNarrativeLegendIrishLiteratureHistoryContext (archaeology)PostmodernismInterpretation (philosophy)SociologyArt historyArtPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reimagining Women's History in the Fiction of Eilis Ni Dhuibhne, Anne Enright, and Kate O'Riordan New Irish women writers' historical fiction uses history to represent what history has omitted; much like postcolonial history, women's fiction shows how memories and records of women are constituted by denial, hostility and neglect. This article looks at how the historical fiction of Eilis Ni Dhuibhne, Anne Enright, and Kate O'Riordan represents absent women through narrative strategies that demonstrate the pitfalls and suggest remedies to the challenges of postcolonial women's history. This historical fiction manages to represent the absence of the colonized woman, without committing Spivak's error, the allegedly inevitable usurpation of the subaltern's voice. Ni Dhuibhne's short fiction uses ancient Irish legend to show how women's participation in history could be denied and suggests some consequences. Ni Dhuibhne's narrative technique of intertextualizing old Irish myth in her fiction emphasizes the consequences of silencing women in history. Her postmodern method exceeds direct parallels to myth, but rather re-imagines the motifs of ancient Irish myth in a contemporary context, suggesting new modes of interpretation for both. Ni Dhuibhne's use of myth suggests the enormity of the exclusion of women from history; she creates a voice for that absent presence, without speaking for her. In short stories from The Portable Virgin, as well as in her latest novel, The Pleasure of Eliza, Anne Enright illustrates the possible effects of misogyny on history. Enright's narrative technique employs metaphor and symbols to situate Eliza in a long tradition of colonizing adventurers. Enright revises the alledgedly historical biographies of Eliza, which she characterizes as sneering excess, but unlike Eliza's biographers, Enright gives Eliza a voice that suggests both her disempowered subject position--herself a victim of imperialism and gender discrimination both in Ireland and Paraguay--and her power as an icon of sexuality, beauty, and nationalism. The title of the novel, The Pleasure of Eliza, indicates the ambivalence of Eliza as subject and agent. Kate O'Riordan's historical fiction focuses on the process of recovering lost historical records of women's past. Her The Boy in the Moon emphasizes the scarcity of records and artifacts in both the history of women and in the history of a colony. O'Riordan's protagonist acts like a contemporary scholar or researcher who recovers lost texts and learns how to read them. She finds, reads, and interprets an extremely sparse journal that reveals the history of her mother in law, a barely literate farm woman in the West of Ireland. O'Riordan's fiction gives a voice to this previously silenced women. All three of these writers demonstrate how art presents the unrepresentable, while avoiding the postcolonial error, usurpation of the subaltern's voice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,589
Score d'incertitude au seuil0,774

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle