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Enregistrement W2252735622 · doi:10.1139/er-2015-0073

Cumulative effects assessment: theoretical underpinnings and big problems

2016· article· en· W2252735622 sur OpenAlexafffundvenue
Felicity C. Jones

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Reviews · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensLaurentian UniversityMinistry of the Environment, Conservation and Parks
Organismes subventionnairesCanadian Water Network
Mots-clésScope (computer science)Meaning (existential)Management scienceCumulative effectsPolitical scienceEnvironmental impact statementProcess managementPsychologyComputer scienceRisk analysis (engineering)Engineering ethicsBusinessEnvironmental impact assessmentEconomicsEngineeringLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cumulative effects assessment (CEA) is a sub-discipline of environmental impact assessment that is concerned with appraising the collective effects of human activities and natural processes on the environment. Aspirations for CEA have been expressed by many authors since 1969, when the foundation of environmental appraisal was laid by the US National Environmental Policy Act. This paper’s purposes are (i) to review aspirations for CEA, relative to current practice; and (ii) to fully explain and critique the logic that connects CEA’s operational steps and underlying philosophies. A literature review supports the following statements: Some conceptualizations emphasize the delivery of information to support decision making as the key purpose of CEA; others deem collaboration, debate, and learning as most important. Consensus on CEA’s operational steps has been reached, but each step requires practitioners to make analytical decisions (e.g., about the scope of issues to include or the time horizon to consider) and objective rules for how to approach those decisions are lacking. Numerical methods for assessing cumulative effects are largely available, meaning that CEA’s biggest problems are not scientific. CEA cannot succeed without substantive public engagement, monitoring, and adaptive management. CEA is best undertaken regionally, rather than project-by-project. CEA and planning are complementary, and should be merged. In its most enlightened form, CEA is a useful tool for ensuring that human undertakings ultimately conform to Earth’s finite biosphere, but current practice falls short of the ideal, and CEA’s logical derivation is not entirely sound. As regards CEA’s big problems, sustainability has not been defined clearly enough to make criteria for judging the significance of cumulative effects indisputable; legal, regulatory, and institutional frameworks are poorly aligned for CEA; and objective criteria for judging the adequacy of CEA’s scope, scale, and thresholds do not exist, which makes the question of how to provide general guidance to practitioners intractable. Recommendations call for sustainability goals to be clearly expressed as measurable targets. Furthermore, precaution in human enterprise should be exercised by avoiding, minimizing, restoring, and offsetting negative cumulative effects. CEA can assist by quantifying and optimizing trade-offs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,050
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,099
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,262

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0500,099
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0080,008
Études des sciences et des technologies0,0040,042
Communication savante0,0130,022
Science ouverte0,0060,009
Intégrité de la recherche0,0080,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations107
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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