Consumer Socialization in a Wired World: The Effects of Internet Use and Parental Communication on the Development of Skepticism to Advertising
Notice bibliographique
Résumé
AbstractA reasonable degree of consumer prudence is needed to function in today's commercially-oriented society such that skepticism is considered a positive and important outcome of the consumer socialization process particularly in adolescents. This study identifies the characteristics associated with skeptical adolescents and links these to various environmental factors focusing in particular on Internet use and the type and intensity of parenting communication adopted in the adolescent's household. In doing so we monitor the role of the Internet in the consumer socialization process and are thereby able to update previous studies based on a more limited range of media. The empirical results suggestthat the Internet hampers the development of skepticism to advertising unless it is used in the context oftelewebbing (simultaneous Internet and television use). We also find as parental communication moves toward a concept-oriented approach, the development of skepticism to advertising increases Additional informationNotes on contributorsDeborah MoscardelliDeborah Moscardelli (Ph.D., University of London) is an assistant professor of Marketing at Central Michigan University where her teaching and research interest include strategic Internet marketing and public policy.Catherine Liston-HeyesCatherine Liston-Heyes (Ph.D., McGill University) is a reader in Managerial Economics at Royal Holloway, University of London where her research interests include regulatory economics and the economics of defense procurement. Dr. Liston-Heyes is also the Director of Doctoral Programs at the Royal Holloway School of Management.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».