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Enregistrement W2256751126

키네시오 테이핑이 요통 대상자의 요부 신전 운동프로그램에 미치는 영향

2010· article· ko· W2256751126 sur OpenAlexaboutno aff
남형천, 조용호

Notice bibliographique

Revue한국체육학회지-자연과학 · 2010
Typearticle
Langueko
DomaineEngineering
ThématiqueMilitary Technology and Strategies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

이 연구는 키네시오 테이핑을 적용하고 운동프로그램을 실시하였을 때 키네시오 테이핑의 효과를 알아보고자 실시하였다. 연구 대상자는 경북 K대학에 재학중인 요통이 있는 젊은 성인 16명을 대조군과 실험군으로 하여 실시하였다. 대조군은 운동프로그램만을 적용하였고 실험군은 키네시오 테이핑을 적용하고 운동프로그램을 실시하였다. 측정요인은 요부신전근회전력, 시각상사척도(VAS), Quebec 요통 점수를 4주간의 중재기간을 두어 운동전ㆍ후에 측정하였으며 요부신전근회전력의 측정은 72도, 60도, 48도, 36도, 24도, 12도, 0도 굴곡으로 총 7개의 각도에서 신전근력을 측정하였다. 본 연구의 결과 실험군은 요부신전근회전력이 0도를 제외한 각도에서 모두 유의한 증가를 보였으며, 대조군에서는 36도, 60도에서 유의한 증가를 나타내었다. 시각상사척도에서 통증은 두 그룹 모두에서 유의한 감소를 나타내었으며, Quebec 요통 점수 또한 두 그룹 모두에서 유의한 감소를 나타내었다. 이러한 결과는 테이핑이 요부 신전 운동프로그램이 요부 신전근력과 통증의 감소에 보조적으로 더욱 큰 도움을 주어 임상적으로 요통 환자에게 적용하였을 때 효과적인 방법이라 할 수 있을 것으로 사료된다.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,472
Score d'incertitude au seuil0,938

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0070,014
Communication savante0,0100,004
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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