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Enregistrement W2257949753 · doi:10.1080/10345329.2008.12056190

Youth in a Suspect Society: Education Beyond the Politics of Disposability

2008· article· en· W2257949753 sur OpenAlexaff
Henry A. Giroux

Notice bibliographique

RevueCurrent Issues in Criminal Justice · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical theory and Gramsci
Établissements canadiensCanadian Institutes of Health Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemocracyPoliticsCivil libertiesSociologyTorturePolitical scienceMilitarizationMilitarismNational securityPolitical economyLawHuman rights

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the United States becomes increasingly more authoritarian in its role as a national (in)security state, its use of surveillance, its suspension of civil liberties, its plundering of public goods, its assault on the social state, its suspension of basic social services, and its increasing use of torture and pure thuggery on the political level, it has become clear that the current generation of young people are no longer viewed as an important social investment or as a marker for the state of democracy and the moral life of the nation. Young people have become a generation of suspects in a society destroyed by the marriage of market fundamentalism, consumerism, and militarism. This article analyses the various economic and political conditions that relegate youth to the lowest national priority as part of a broader effort to connect the current war against young people to the crisis of democracy itself. At stake here is the ongoing political project of reminding adults of their ethical and political responsibility to future generations and to retheorise the category of youth as a powerful referent for a critical discussion about the long term consequences of current neoliberal policies while also gesturing towards the need for putting into place those conditions that make a democratic future possible. Moreover, the article argues that while young people increasingly become the ‘vanishing point’ of moral debate, it is crucial to revive a discourse of critique and possibility that connects the imperatives of an inclusive democracy with the purpose and meaning of higher education and the role of academics as public intellectuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,032

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,022
Communication savante0,0100,008
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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