MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2264260275

Rights-based judicial review and subtantive equality for aboriginal peoples: The case of Canada

2013· article· en· W2264260275 sur OpenAlexaboutno aff
Emmanuelle Richez

Notice bibliographique

RevueAustralian indigenous law review · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEnvironmental law and policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJurisprudenceLawJudicial reviewPolitical sciencePoliticsSupreme courtJudicial activismFundamental rightsJudicial interpretationGovernment (linguistics)Human rightsSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In their attempts to obtain differential treatment under the law, Aboriginal peoples are increasingly choosing rights-based judicial review as a promising alternative to political negotiations. However, it remains to be seen to what extent, and under what conditions, rights-based judicial review will live up to the expectations Aboriginal people have vested in choosing this route. In order to measure the effectiveness of rights-based judicial review for Aboriginal peoples, this article proposes to study Canadian case law. More specifically, it reviews the constitutional jurisprudence of the Supreme Court of Canada pertaining to five key Aboriginal rights issues: fishing and hunting rights, institutional representation, welfare policies, land rights and self-government. It also considers how this jurisprudence was received and applied by governmental authorities. The article reveals that the constitutional recognition of specific Aboriginal rights, which go beyond fundamental political and civil rights brings about positive political change for Canada's Aboriginal communities, even though these rights have been given a narrow interpretation. However, in this climate of positive political change, the inability for Aboriginal peoples to obtain self-government through judicial review emerges as a clear problem. The article comes to the conclusion that institutional nation-building objectives may limit judicial review's potential for recognising a deep level of substantive equality for Aboriginal peoples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,945
Score d'incertitude au seuil0,828

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,347
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAustralian indigenous law reviewMême sujetEnvironmental law and policyTravaux en français237 207