Childhood asthma and allergies in birth cohort studies : tools for environmental exposure assessment
Notice bibliographique
Résumé
Pediatric asthma and allergies represent global health problems causing substantial disability. Epidemiological research has established a link between air pollution and exacerbation of asthma. However, the role of air pollutants in relation to atopy and on the development of asthma is unclear. This thesis examines the relationship between traffic-related air pollution and the development of atopy and asthma using two complementary Canadian birth cohorts where the impact of different exposure assessment approaches on observed associations was evaluated. Hopanes in house dust, collected in the Canadian Healthy Infant Longitudinal Development (CHILD) birth cohort study, were evaluated as markers of indoor infiltrated traffic-related air pollution by measuring their correlation with geographic predictors of outdoor concentrations of nitrogen dioxide. This correlation was dependent on the inclusion of behavioral characteristics, hindering the utility of measuring hopanes in settled dust for exposure assessment. As an alternative approach to assess exposures in CHILD, city-specific land use regression models, questionnaires and home assessments were used to model personal exposure, including accounting for indoor/outdoor infiltration and time-activity patterns, in relation to early atopy. Spatio-temporally adjusted exposure in the first year of life was positively associated with sensitization to common food or inhalant allergens at age 1 (Odds ratio [95% confidence interval] per interquartile increase in nitrogen dioxide = 1.16 [1.00 – 1.41]). Because atopy is often a precursor for allergic asthma, 10 years of longitudinal data from the Border Air Quality Study population-based birth cohort were used to evaluate the role of air pollution on asthma development. An interquartile range increase in nitrogen dioxide, adjusted for temporal and spatial variability, increased incident asthma among preschool (age 0-5) children by 9% (95% confidence interval: 4 – 13%). Surrounding residential greenness mitigated this effect. In further analysis, the course of asthma was found to follow three trajectories: transient asthma, early-, and late-infancy chronic asthma, the latter two being significantly associated with fine particulate matter and nitrogen dioxide. This dissertation highlights the importance of integrating temporal and spatial variation in traffic-related air pollution exposure assessment and clarifies the role of early exposures on atopy and asthma initiation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,104 | 0,154 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».