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Enregistrement W2269229896

Empty Ritual, Mechanical Exercise or the Discipline of Deference?: Revisiting the Standard of Review in Administrative Law

2003· article· en· W2269229896 sur OpenAlexaff
Lorne Sossin

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Systems and Judicial Processes
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeferenceStandard of reviewSophisticationLawSupreme courtJurisprudenceAdministrative lawDoctrinePolitical scienceJudicial reviewTransparency (behavior)State (computer science)Law and economicsSociologySocial scienceComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The standard of review doctrine in administrative law raises a deceptively simple question - on what grounds may a court interfere with the decision of an administrative body? The framework for determining the degree of curial deference appropriate for particular administrative settings remains as elusive and critical a question today as ever.The evolution of the standard of review is in part a story of a maturing court and in part a story of increasing complexity of the administrative state. In this examination of recent developments in the standard of review jurisprudence of the Supreme Court, focusing first on the development of the pragmatic and functional approach as summarized in Ryan and Dr. Q., and second on the application of that standard in the Retired Judges case, this paper attempts to show how the court's evolving sophistication in its standard of review analysis must now come to terms with the operational complexity of administrative decision-making. While the goals of analytic rigor and transparency in the judicial determination of what degree of deference is appropriate are laudable aspirations, this paper argues that they ought to be accompanied by a fuller understanding of administrative realities and perspectives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,120
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,238
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil0,637

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1200,238
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0070,004
Études des sciences et des technologies0,0080,096
Communication savante0,0250,028
Science ouverte0,0050,009
Intégrité de la recherche0,0100,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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