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Enregistrement W2271002166 · doi:10.1038/srep17311

High Frequency of Imprinted Methylation Errors in Human Preimplantation Embryos

2015· article· en· W2271002166 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Screening and Diagnostics
Établissements canadiensLondon Health Sciences CentreChildren’s Health Research InstituteWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchChildren's Health Research Institute
Mots-clésGenomic imprintingBlastocystMethylationAndrologyImprinting (psychology)EmbryoBiologyInfertilityDNA methylationReproductive technologyEmbryo cultureGeneticsPregnancyEmbryogenesisMedicineGeneGene expression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Assisted reproductive technologies (ARTs) represent the best chance for infertile couples to conceive, although increased risks for morbidities exist, including imprinting disorders. This increased risk could arise from ARTs disrupting genomic imprints during gametogenesis or preimplantation. The few studies examining ART effects on genomic imprinting primarily assessed poor quality human embryos. Here, we examined day 3 and blastocyst stage, good to high quality, donated human embryos for imprinted SNRPN, KCNQ1OT1 and H19 methylation. Seventy-six percent day 3 embryos and 50% blastocysts exhibited perturbed imprinted methylation, demonstrating that extended culture did not pose greater risk for imprinting errors than short culture. Comparison of embryos with normal and abnormal methylation didn't reveal any confounding factors. Notably, two embryos from male factor infertility patients using donor sperm harboured aberrant methylation, suggesting errors in these embryos cannot be explained by infertility alone. Overall, these results indicate that ART human preimplantation embryos possess a high frequency of imprinted methylation errors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,252

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle