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The Overwintering Strategy of Hatchling Painted Turtles, or How to Survive in the Cold without Freezing

2001· article· en· W2272471411 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueBioScience · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueTurtle Biology and Conservation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésHatchlingOverwinteringPainted turtleBiologyZoologyEcologyFisheryTurtle (robot)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Painted turtles (Chrysemys picta) are common residents of shallow lakes and marshes across much of North America east of the Rocky Mountains—so common, in fact, that the species has become a “model organism” for studies on the ecology and evolution of chelonians (Wilbur and Morin 1988). The natural history of painted turtles differs from that of most other species in an important respect, however. Whereas neonates of other freshwater turtles usually emerge from their subterranean nest in late summer or autumn and move to a nearby marsh, lake, or stream to spend their first winter, hatchling painted turtles typically remain inside their shallow (8–14 cm) nest throughout their first winter and do not emerge above the ground until the following spring (Ernst et al. 1994). This behavior commonly causes neonatal painted turtles in northern regions—from Nebraska (Packard 1997, Packard et al. 1997a), northern Illinois (Weisrock and Janzen 1999), and New Jersey (DePari 1996) northward to the limit of distribution in southern Canada (Storey et al. 1988)—to be exposed during winter to ice and cold, with temperatures in some nests dipping below –10°C (Figure 1). Many of these hatchlings withstand such extremes and emerge from the nest when the soil finally thaws in the spring (Table 1).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,491
Score d'incertitude au seuil0,349

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle