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Enregistrement W2272625762 · doi:10.1161/circ.128.suppl_22.a19104

Abstract 19104: The Relationship of Parent Well-Being, Family Management, and Service Utilization in Families of Children With Hypoplastic Left Heart Syndrome From the Perspective of Mothers and Fathers

2013· article· en· W2272625762 sur OpenAlexaff
Ross T Ballantyne, Tamara L. Dorfman, Nicole Dahl, Laura G. Rogers, Joyce Magill‐Evans, Andrew S. Mackie, Gwen R. Rempel

Notice bibliographique

RevueCirculation · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCongenital Heart Disease Studies
Établissements canadiensAthabasca UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHypoplastic left heart syndromePerspective (graphical)PediatricsHeart defectIntensive care medicineInternal medicineHeart disease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Given the prevelance of neurodevelopmental impairments in children with hypoplastic left heart syndrome (HLHS), and recommendations that they have early intervention, parents’ patterns of service utilization for their at-risk child warrants investigation. The purpose of this study was to (1) delineate parent, child, and family needs from the perspective of parents, and (2) identify the services and resources used and needed by parents to support themselves, their children, and their family. Method: Descriptive study employing the Family Management Measure (FaMM), Connor-Davison Resilience Scale (CD-RISC), Parenting Stress Index (PSI), Vineland Adaptive Behaviour Scales (VABS) and Education and Rehabilitation Services Questionnaire (ERSQ). Findings: Questionnaires were sent to 64 families. Thirty-four parents, 21 mothers and 13 fathers, from 22 families returned questionnaires ( 38% response rate). Mean age of the children was 4.81 years (range 13 months to 15 years). There was no significant difference between the resilience of mothers and fathers, with 5/32 (19%) scoring in the post-traumatic stress category. For parenting stress, 10 of 30 (33%) of parents scored in the clinically significant range. Ten of 24 (41%) parents fell into the problematic family management category. Half of the children on the Vineland had typical or above average mean scores. Four of the 22 children living with severe morbidities were receiving education and rehabilitation services. Children with mild to moderate morbidities, including inattention, learning and behavior difficulties, progressive hearing loss and sensory issues, were not receiving adequate services. Minimal community-based services for parents were reported. Conclusion: The presence of an impairment such as HLHS does not predict service needs or outcomes from a functional perspective. Rather, persistent comorbidities have distinct meaning for each child, parent, and family. Therefore, when considering intervention for both the child and the parent, it is important to consider parents’ perceptions the child’s limitations and community participation and how these perceptions influence their parenting processes, especially related to service utilization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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