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Enregistrement W2278732967 · doi:10.1080/03601277.2015.1121750

Evaluating the quality and accuracy of online physical activity resources for individuals living with osteoporosis

2015· article· en· W2278732967 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEducational Gerontology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern OntarioBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFlexibility (engineering)OsteoporosisGerontologyMedicinePublic healthQuality (philosophy)CognitionPhysical activityActivities of daily livingProtocol (science)PsychologyApplied psychologyMedical educationPhysical therapyAlternative medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of the present investigation was to examine the quality and accuracy of online physical activity (PA) information for individuals living with osteoporosis. Using a systematic review protocol and guided by previous synthesis research, 57 websites were included in this study. Two independent coders evaluated each website by extracting data pertinent to descriptive characteristics, technical quality, and accuracy of PA information. While most websites presented information regarding aerobic (94.47%) and resistance (89.47%) PA, rarely was information presented consistent with public health recommendations for PA in older adults or recommendations advanced by Giangregorio et al. (2014). Considerably less information was devoted to balance or flexibility forms of activity. Most websites included information on the benefits (94.40%) and safety considerations (72.20%) for PA for individuals living with osteoporosis. Other cognitive or behavioral aspects linked to PA were less common features of coded websites. Greater attention to public health guidelines or evidence-informed recommendations when developing websites to encourage individuals living with osteoporosis to adopt PA is recommended.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,217
Score d'incertitude au seuil0,548

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,349
Tête enseignante GPT0,591
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle