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Enregistrement W2283419577

Relazioni di coping, paura dell’incerto e alessitimia con il distress psicologico: il ruolo dell’evitamento esperienziale

2009· article· it· W2283419577 sur OpenAlexaboutno aff
T Pennato, Carmen Berrocal Montiel, Olivia Bernini, Fiammetta Cosci

Notice bibliographique

RevueFlorence Research (University of Florence) · 2009
Typearticle
Langueit
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)HumanitiesDistressPsychologyMedicineArtPsychotherapist
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Obiettivo: Il presente studio è volto a testare il ruolo mediazionale dell’Evitamento Esperienziale (Hayes et al., 1996) nella relazione tra strategie di coping di Evitamento ed Emotive, Paura dell’Incerto e Alessitimia con l’outcome psicologico negativo. \nMetodo: Il campione è costituito da 177 soggetti adulti. L’Evitamento Esperienziale (Acceptance and Action Questionnaire, AAQ), le strategie di coping di Evitamento ed Emotive (Brief COPE), la Paura dell’Incerto (Temperament and Character Inventory), l’Alessitimia (Toronto Alexithymia Scale) e le variabili di outcome psicologico (Behavior and Symptom Identification Scale) sono stati misurati attraverso questionari standardizzati in auto-somministrazione. Il modello mediazionale è stato testato attraverso analisi di regressione.\nRisultati: I risultati mostrano che l’effetto delle strategie di coping di Evitamento e della Paura dell’Incerto sul distress emotivo e sulle altre variabili di outcome psicologico negativo si riduce quando i livelli di Evitamento Esperienziale sono controllati, mentre quest’ultimo continua a predire gli esiti psicologici. \nConclusioni: I dati suggeriscono che l’Evitamento Esperienziale potrebbe rappresentare un meccanismo generalizzato attraverso il quale sia le strategie di coping di Evitamento che la Paura dell’Incerto influenzano lo stato psicologico. I risultati non supportano il ruolo di mediatore dell’Evitamento Esperienziale nella relazione tra l’Alessitimia e gli outcome psicologici.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,413
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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