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Enregistrement W2284561326 · doi:10.14288/1.0054001

The lived experience of recovery from sexual abuse for young adult women

2009· article· en· W2284561326 sur OpenAlexaff
Joanne Margaret Crandall

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual abuseLived experiencePsychologyDevelopmental psychologyMedicinePoison controlSuicide preventionMedical emergencyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to provide an in-depth description of the lived experience of recovery for young adult women who had been sexually abused as children. Nine women participated in the study. In order to be a part of the study, the women were between the ages of 16 and 25 at the time of the first interview, and had been sexually abused before the age of 12 by a family member. Family members could include parents, step-parents, siblings, step-siblings, grandparents, aunts, uncles, and cousins. The sexual abuse must have been repetitive in nature and lasted for a period of 6 months or longer. The women had also participated in some type of therapy, for at least 6 months, where sexual abuse was the primary focus. As well, the women had some awareness that they were in recovery and were able to talk about their own experience of recovery. The interviews and the data analysis followed a phenomenological approach. The researcher conducted four interviews with each participant over a twenty month period. Ten common themes representing the lived experience of recovery from sexual abuse for young adult women emerged. The lived experience of recovery (1) involves working through the denial of being sexually abused, (2) diminishes the lasting effects of sexual abuse, (3) helps the person move from a victim stance to a survivor stance, (4) is a journey of self-discovery, (5) fosters the possibility for improved relationships with family members, friends, and partners, (6) reduces the negative influence of the perpetrator, (7) encompasses a variety of therapeutic encounters, (8) helps the person to explore the ambiguity of memory, (9) influences future direction, and (10) is a complex process with no clear resolution. The descriptions of each theme illustrate how the women were able to confront and transform the trauma of being sexually abused. The findings of this study describe how young adult women perceive the lived experience of recovery and illuminate what needs to take place so that recovery is possible. The lived experience of recovery is an interactive phenomenon which requires the women to explore the meaning of recovery both intrapersonally and interpersonally. As the women's thoughts, perceptions, beliefs, feelings, and expectations change internally, the ways in which they interact with the world around them shift as well. The lived experience of recovery is both complex and perplexing. The findings from this study offer recommendations for counselling research and practice in the area of sexual abuse for young adult women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,007
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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