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Enregistrement W2287010702 · doi:10.1042/bss0690001

Functional post-translational proteomics approach to study the role of N-glycans in the development of <i>Caenorhabditis elegans</i>

2002· review· en· W2287010702 sur OpenAlex
Harry Schachter, Shihao Chen, Wenli Zhang, Andrew M. Spence, Shaoxian Zhu, John W. Callahan, Don J. Mahuran, Xiaolian Fan, Yi‐Min She, José Cesar Rosa, Vernon N. Reinhold

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBiochemical Society Symposia · 2002
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueStudies on Chitinases and Chitosanases
Établissements canadiensUniversity of New BrunswickCanada Research ChairsHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCaenorhabditis elegansGlycosylationGlycoproteinGlycanBiologyProteomicsCell biologyMutantComputational biologyGeneBiochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Glycosylation is one of the most common post-translational protein modifications. Carbohydrate-mediated interactions between cells and their environment are important in differentiation, embryogenesis, inflammation, cancer and metastasis and other processes. Humans and mice with mutations that prevent normal N-glycosylation show multi-systemic defects in embryogenesis, thereby proving that these molecules are essential for normal development; however, a large number of proteins undergo defective glycosylation in these human and mouse mutants, and it is therefore difficult to determine the precise molecular roles of specific N-glycans on individual proteins. We describe here a 'functional post-translational proteomics' approach that is designed to determine the role of N-glycans on individual glycoproteins in the development of Caenorhabditis elegans.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,925
Score d'incertitude au seuil0,862

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle