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Enregistrement W2289100483 · doi:10.5539/gjhs.v8n11p54

A Conceptual Framework of Displaced Elderly Syrian Refugees in Lebanon: Challenges and Opportunities

2016· article· en· W2289100483 sur OpenAlexvenueno aff
Lama Bazzi, Zeina Chemali

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMiddle East Politics and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeContext (archaeology)Syrian refugeesPsychological interventionPolitical scienceInternally displaced personEconomic growthSocioeconomic statusPopulationPsychological resilienceMedicineDevelopment economicsPsychologyEnvironmental healthGeographyNursingSocial psychologyEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p>In the context of ongoing armed conflicts, efforts to provide humanitarian care are often not sustainable or effective in the long run. Additionally, there is a significant gap between interventions that are theoretically feasible and those that are actually implemented in practice. Building on these foundations and challenged by the limited publications on Syrian refugees, especially the elder population, we explore the understudied connection between the day to day elder refugee experience on one hand and the lack of building resources from within on the other. We take the example of Lebanon, where as many as 4000 Syrian refugees crossed into its territory daily and which now has the highest number of refugees per capita in the world. Lebanon has limited resources and funding and is strained under this socioeconomic burden. Due to this harsh reality, refugees’ simplest needs are largely unmet and they are easy targets for retaliation by local civilians competing for basic resources. Needless to say, elderly refugees suffer most from these inequities and their status is particularly vulnerable. Within this context, and based on ongoing fieldwork, we offer a conceptual framework which calls for effective and sustainable interventions nurturing resilience in elderly refugees and ultimately aiming to help decrease tensions between the host communities and refugees.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,613
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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