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Enregistrement W2289767954 · doi:10.1115/imece2014-38974

Application of Load Transfer Index (U*) in Structural Analysis in Comparison With Conventional Stress Analysis

2014· article· en· W2289767954 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransport Systems and Technology
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStress (linguistics)StiffnessIndex (typography)Structural engineeringPath analysis (statistics)Computer scienceRackModal analysisFinite element methodEngineeringMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The U* index has been used for load transfer analysis to show its capability in giving general awareness regarding performance of structure. Although U* index and stress values have been proven to be useful indexes as structure design criteria, a thorough comparison between conventional stress analysis and loads transfer analysis (based on U* index) is lacking. In this study, we evaluate load transfer behaviors of a parcel rack of multiple passenger vehicles under different loading conditions using the U* index. Then by demonstrating the unique capabilities of U* as an index for stiffness, it is shown that the load path concept can be combined with the stress analysis results to provide comprehensive information about the structure responses to loading. In addition to the agreement between stress analysis and the U* analysis, it is shown that U* can provide additional information about the structure response that stress analysis fails. Such information includes: interpreting high and complicated stress distributions in structure and detection of questionable stiffness in certain parts of structure. More importantly, the load path index U* can detect the area where significant changes in the structure stiffness occurs. Such information can be used as a guideline for structure design with the goal to reduce the weight while still keeping the structure integrity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,372
Score d'incertitude au seuil0,897

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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