Notice bibliographique
Résumé
La majorité des paysages urbains d’Afrique de l’Est et du Centre-Sud ont des origines relativement récentes et l’héritage du colonialisme britannique y est encore très évident. Pourtant, les stratégies coloniale et postcoloniale du modernisme urbain n’ont rencontré que des échecs. Cet article examine deux projets gouvernementaux de modernité urbaine: la construction de Lusaka dans les années 1930; et la construction de Lilongwe au Malawi dans les années 1960 et 1970. Le concept d’encadrement de Timothy Mitchell est appliqué pour permettre de comprendre comment et pourquoi ces états ont imposé des organisations physiques de l’espace susceptibles de leur permettre d’exercer leur pouvoir sans difficulté. Les études de cas illustrent aussi la manière dont les citadins africains ordinaires ont réorganisé leur espace, à l’intérieur même des contraintes imposées par les gouvernements d’oppression. Ces réactions offrent en exemple les solutions urbaines africaines offertes aux défis des modernités, solutions qui reposent sur la promulgation des idéologies religieuses, des coutumes et du pouvoir personnel.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».