MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2306615703 · doi:10.1177/0018726715609107

A theory of Abject Appearance: Women elite leaders’ intra-gender ‘management’ of bodies and appearance

2016· article· en· W2306615703 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Relations · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Diversity and Inequality
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEliteDialecticContext (archaeology)Embodied cognitionIdentity (music)Gender studiesSociologyAgency (philosophy)Power (physics)Social psychologyAestheticsPsychologyPoliticsEpistemologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, we develop a theory of Abject Appearance to explain women elite leaders’ embodied identity work within a context of intra-gender relations. The theory of Abject Appearance illuminates a dynamic and dialectical process whereby women elite leaders ‘manage’ the ambiguities of their ‘in-between’ and ‘abject’ status. This process is understood as a possible material effect or consequence of women’s abjection in organizations. Women elite leaders hold power through their formal positions, yet remain marginalized in social relations because their feminine bodies are out of place in organizations. In a qualitative study with women elite leaders, we illustrate how the theme Fascination with bodies and appearance depicts a dialectical process of simultaneous disgust and attraction with women’s bodies and appearance. We discuss how this material effect of abjection may be played out through two embodied identity work strategies in an intra-gender context, namely: Shifting focus from the body and appearance and Achieving a professional balance. We offer insights into how women’s embodiment in elite leader roles may be constrained in a context of intra-gender relations. We suggest opportunities to strengthen women’s agency by raising awareness to the theory of Abject Appearance and women leaders’ associated body work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,584
Score d'incertitude au seuil0,279

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,127
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle