MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2308512098 · doi:10.1055/s-0042-1748136

Report of the Consensus Conference on the Diagnosis of Auditory Processing Disorders in School-Aged Children

2000· article· en· W2308512098 sur OpenAlexaboutno aff
James Jerger, Frank E. Musiek

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Academy of Audiology · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLibrary scienceGerontologyMedical schoolMedicineMedical education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND A group of 14 senior scientists and clinicians met at the Callier Center in Dallas over the 2–day period, April 27–28, 2000, in an attempt to reach a consensus on the problem of diagnosing auditory processing disorders in school-aged children. The conference was organized by James Jerger and Frank Musiek. The following individuals participated: Sharon Abel, PhD, University of Toronto, Toronto, ON Jane Baran, PhD, University of Massachusetts, Amherst, MA Anthony Cacace, PhD, Albany Medical College, Albany, NY Gail Chermak, PhD ‡, Washington State University, Pullman, WA Susan Dalebout, PhD, University of Virginia, Charlottesville,VA Jay Hall III, PhD, University of Florida, Gainesville, FL Linda Hood, PhD, Louisiana State University Medical Center, New Orleans, LA Lisa Hunter, PhD, University of Minnesota, Minneapolis, MN James Jerger, PhD, University of Texas at Dallas, Dallas, TX Susan Jerger, PhD, University of Texas at Dallas, Dallas, TX Robert Keith, PhD, University of Cincinnati, Cincinnati, OH Frank Musiek, PhD, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Hanover, NH Ross Roeser, PhD, University of Texas at Dallas, Dallas, TX Christine Sloan, PhD, Annapolis Valley Regional School Board Berwick, NS Meeting both as separate groups and in plenary session, the conferees reached the consensus summarized below.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,164
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,132
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,870

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1640,132
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,008
Bibliométrie0,0080,005
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0080,004
Science ouverte0,0130,009
Intégrité de la recherche0,0180,021
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations498
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of the American Academy of AudiologyMême sujetHearing Loss and RehabilitationTravaux en français237 207