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Enregistrement W2310172832 · doi:10.1038/ncomms11112

Individual heritable differences result in unique cell lymphocyte receptor repertoires of naïve and antigen-experienced cells

2016· article· en· W2310172832 sur OpenAlex
Florian Rubelt, Christopher R. Bolen, Helen M. McGuire, Jason A. Vander Heiden, Daniel Gadala-Maria, Mikhail K. Levin, Ghia Euskirchen, Murad R. Mamedov, Gary E. Swan, Cornelia L. Dekker, Lindsay G. Cowell, Steven H. Kleinstein, Mark M. Davis

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNature Communications · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueImmune Cell Function and Interaction
Établissements canadiensInstitute of Infection and Immunity
Organismes subventionnairesNational Center for Research ResourcesU.S. National Library of MedicineNational Institute of Environmental Health SciencesNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesHoward Hughes Medical InstituteNational Institute on Drug AbuseU.S. Public Health ServiceNational Institutes of Health
Mots-clésAntigenReceptorBiologyLymphocyteT-cell receptorT lymphocyteImmunologyGeneticsCellImmune systemCell biologyComputational biologyT cell

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The adaptive immune system's capability to protect the body requires a highly diverse lymphocyte antigen receptor repertoire. However, the influence of individual genetic and epigenetic differences on these repertoires is not typically measured. By leveraging the unique characteristics of B, CD4(+) T and CD8(+) T-lymphocyte subsets from monozygotic twins, we quantify the impact of heritable factors on both the V(D)J recombination process and on thymic selection. We show that the resulting biases in both V(D)J usage and N/P addition lengths, which are found in naïve and antigen experienced cells, contribute to significant variation in the CDR3 region. Moreover, we show that the relative usage of V and J gene segments is chromosomally biased, with ∼1.5 times as many rearrangements originating from a single chromosome. These data refine our understanding of the heritable mechanisms affecting the repertoire, and show that biases are evident on a chromosome-wide level.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,348

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle