Pediatric Staphylococcus aureus Infections: Impact of Methicillin Resistance at a Canadian Center
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Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) causes a wide spectrum of potentially serious infections in children. This study describes the evolving experience with S. aureus infections at a Canadian tertiary pediatric care center serving a wide geographic area. DESIGN: In this two-component study, a retrospective review of infection control databases for MRSA infection was conducted, along with a prospective component for 1 year during which all community-onset S. aureus infections were identified. Cases with methicillin resistance and susceptibility were compared. RESULTS: Review of infection control database records showed 239 unique infections, with steady increases over time. Common pulsed-field gel electrophoresis types included Canadian MRSA-7 and Canadian MRSA-10. During the 1-year prospective component, 210 clinical infections were identified, with MRSA isolated in 41%. Patients with MRSA were significantly younger than those with methicillin-susceptible isolates (4.9 vs 7.7 years, P < 0.001). The most common presentations were soft tissue infections in the emergency department, with a degree of inappropriate antimicrobial use. CONCLUSIONS: MRSA contributed to a significant proportion of S. aureus infections at a large Canadian tertiary care center. Ample opportunities exist to develop stewardship protocols, especially for the management of soft tissue infections in outpatients.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle