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Enregistrement W2313191613 · doi:10.1386/jac.2.2.151_1

Revis(it)ing personal, theoretical and national histories: A critical review-essay of Encountering Modernity: Twentieth Century South African Cinemas with an interview with Keyan G. Tomaselli

2010· article· en· W2313191613 sur OpenAlexaff
Boulou Ebanda de B'bri, Michael Audette-Longo

Notice bibliographique

RevueJournal of African Cinemas · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican history and culture studies
Établissements canadiensCarleton UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMovie theaterModernitySubjectivityHistoricity (philosophy)NarrativeBiographySociologyArticulation (sociology)HistoryAestheticsLiteratureAnthropologyArt historyGender studiesEpistemologyArtPhilosophyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Keyan G. Tomaselli's book Encountering Modernity: Twentieth Century South African Cinemas (Rozenberg UNISA Press, 2006) is an effective and incisive summary of the various theories, ideas and analytical frames that have characterized how Tomaselli has continued to approach the study of South African cinemas throughout a period of 25 years. Not content to merely provide readers with a collection of previously published writings, Tomaselli has extensively revised and reworked the essays and book chapters contained in this collection as a means to (re)write South Africa into modernity and provide South African cinema with a history, resulting in a theoretical undertaking that is part intellectual autobiography and part critical attempt to frame South African cinemas in African historical, narrative and theoretical terms. It is indeed within these lines blurring the conceptual and epistemological tension between the concepts of historicity, modernity and autobiography if not subjectivity that we formulate our critical analysis of this review-essay. This review-essay includes two main sections. First, we critically look at the ways in which Tomaselli writes and rewrites theoretical articulation making possible his analyses of South African cinema. Second, we engage in a short dialogue with him, asking him to clarify some of the conceptual tensions we found in his book.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,602
Score d'incertitude au seuil0,940

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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