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Enregistrement W2318714868 · doi:10.1093/isle/ist144

Music and the Skillful Listener: American Women Compose the Natural World

2014· article· en· W2318714868 sur OpenAlexaff
Kate Galloway

Notice bibliographique

RevueISLE Interdisciplinary Studies in Literature and Environment · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDiverse Musicological Studies
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNatural (archaeology)EthnomusicologyMusicologyAestheticsScholarshipEcofeminismPopular musicDepictionSociologyMusicalVisual artsArtHistoryEnvironmental ethicsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The recent “sonic turn” in environmental humanities embraces current interdisciplinary work in the fields of sound studies, sensory studies, and notably musicology and ethnomusicology, the home-fields within which Denise Von Glahn's Music and the Skillful Listener is situated. Von Glahn articulates the multifarious ways American women composers engage with the natural world, stating: “Music as a sounding, temporal art provides a sympathetic expressive mode for suggesting the essence of the natural world. It can get beyond words and offer a moving account denied [by] more static arts” (6). Music and the Skillful Listener is the first monograph in the series Music, Nature, Place, which is devoted to interdisciplinary scholarship that addresses the intersections of music, nature, and place. Von Glahn situates her compositional subjects alongside the rich tradition of female nature writers, ecofeminism, and environmental advocacy. Illustrating how American women composers contribute to and are influenced by the natural world, she outlines the ways American environs have shaped individual and national music identities. What results is a multilayered depiction of how women composers' sociocultural circumstances and exposure to intimately experienced—often “smaller”—nature has produced generations of “skillful listeners” whose personalized ecological consciousness shapes their aesthetic choices. Just as the terms “nature” and “environment” have no single definition in ecocriticism, no single compositional technique in music reflects the natural world. Von Glahn clearly conveys this sonic diversity through case studies of what seem to be demographically homogenous female composers, exemplifying how diversely these composers conceptualize nature, view themselves in relationship to the natural world and its nonhuman components, and compose music that reflects their sensory engagements with place. Chronologically organized, the book treats each composer—Amy Beach, Marion Bauer, Louise Talma, Pauline Oliveros, Joan Tower, Ellen Taaffe Zwilich, Victoria Bond, Libby Larsen, and Emily Doolittle—in detail, and Von Glahn sketches how the works of each reflect her time- and place-specific understanding of nature. Collectively, their output elucidates how their personal and societal environmental ethics and their environments shaped their aesthetics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0140,012
Communication savante0,0060,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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