Having in Mind: The Philosophy of Keith Donnelan, edited by Joseph Almog and Paolo Leonardi
Notice bibliographique
Résumé
This is a fascinating book in which eight well-qualified scholars focus, explore, explain, and discuss Keith Donnellan’s main influential ideas. To people familiar with Donnellan’s work, it should not come as a surprise that the notion of having in mind (with Russell’s theory of acquaintance)—so central to Donnellan’s (1966) famous distinction between the referential and attributive use of descriptions (‘Reference and Definite Descriptions’, Philosophical Review, 75 (1966), pp. 281–304)—plays central role. Yet, other important ideas of Donnellan are discussed and explored: for example, his view on empty terms and negative existentials (‘Speaking of Nothing’, Philosophical Review, 83 (1974), pp. 3–31) and the necessary a posteriori (‘Kripke and Putnam on Natural Kind Terms’, in Knowledge and Mind, ed. Carl Ginet and Sydney Shoemaker, Oxford: Oxford University Press, 1983, pp. 84–104). One of the recurring themes of this collection is Donnellan’s contribution to what John Perry (Ch. 1) characterizes as American referential realism , that is, the so-called direct reference move that, in the seventies, so forcefully introduced doubts about the Fregean (descriptivist) semantics framework. Donnellan was, no doubt, one of the main protagonists of this move and most of the chapters highlight the importance of Donnellan’s views in the shaping of philosophy of language in general, and the theory of reference, in particular. It is, therefore, not astonishing to see most contributions (Joseph Almog Ch. 9, Andrea Bianchi Ch. 5, Antonio Capuano Ch. 2, David Kaplan Ch. 8, and Howard Wettstein Ch. 6) focusing on what ‘direct’ in ‘direct reference’ means and, finally, on what is the starting building block for a theory (or picture, as some would say) of reference and semantics in general. Two main (competing) views come to the forum: the one defended by those who, following Donnellan’s seminal work, consider as the starting point the cognitive notion of having someone/thing in mind ; and the one offered by those more inspired by Saul Kripke ( Naming and Necessity, Cambridge Mass: Harvard Univeristy Press, 1980) and the Kaplan of ‘Demonstratives’ (in Themes from Kaplan, ed. Joseph Almog, John Perry, and Howard Wettstein, Oxford: Oxford University Press, 1977, pp. 481–63) and ‘Afterthoughts’ (in Themes from Kaplan, ed. Joseph Almog, John Perry, and Howard Wettstein, Oxford: Oxford University Press, 1989, 565–614), who favour an instrumentalist, social model. In what follows I will try my best to summarize the main points the authors make in their contributions. I will then end with the main view that emerges from the book and my general impression of it.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,011 |
| Communication savante | 0,007 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».