Terapia a través del arte usando el modelo de estudio abierto con un grupo de estudiantes de psicología
Notice bibliographique
Résumé
Mindfulness es conceptualizado, basado en la Escala de Mindfulness de Toronto (EMT) como un concepto de dos dimensiones que incluye la sintonia a la experiencia del momento presente con una actitud de apertura, curiosidad y no‐juicio. La presente investigacion es un esfuerzo para estandarizar un metodo que promueva el mindfulness en la terapia a traves del arte. El Proyecto de Estudio Abierto (PEA) ha sido adaptado de acuerdo a las practicas de meditacion de mindfulness para promover y aumentar el mindfulness como un estado, y para analizar la cualidad de la experiencia en un grupo de estudiantes de psicologia de una universidad de Lima que asistieron a cuatro sesiones de terapia a traves del arte.. La Escala de Mindfulness de Toronto (EMT) se uso para medir el mindfulness como un estado que puede aumentar del pre‐test (sesion uno) al post test (sesion cuatro) y a traves de las sesiones. Tambien se incluyo un cuestionario cualitativo que apuntaba a entender la atencion a la experiencia de hacer arte. Los resultados a nivel estadistico para La EMT incluyendo sus factores indican que solo se encontro diferencias significativas entre el pre test y el post test (T‐Student t(12)=‐2.81, p<.05) y a traves de las sesiones para el factor de descentramiento (Anova de Medidas Repetidas, F=4.85, p=.05). Tomando como referencia tambien los resultados descriptivos, se sugiere que la terapia a traves del arte usando el PEA funciono como una meditacion de concentracion para un grupo de los participantes y para el otro grupo como una meditacion de mindfulness. Las limitaciones y sugerencias son incluidas para futuros estudios.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».