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Enregistrement W2325854383 · doi:10.1386/stic.5.2.355_1

Design, arthrology and transtextuality in Seagle’s and Kristiansen’s It’s a Bird

2014· article· en· W2325854383 sur OpenAlexaff
Dale Jacobs

Notice bibliographique

RevueStudies in Comics · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueComics and Graphic Narratives
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComicsReading (process)Meaning (existential)NarrativeDivergence (linguistics)MultimodalityLinguisticsArtComputer scienceLiteratureSociologyVisual artsAestheticsPhilosophyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract A theory of multimodality helps to explain how meaning is created by readers of comics at the level of the page and how readers situate themselves in relation to specific comics texts. In this article, I want to build on that theory in order to argue that in reading a comics text making meaning also involves the internal and external linkages that are continually made and unmade for and by readers. That is, it is not only at the level of a particular sequence of panels or page layout that meaning is made by comics creators and readers, but also through the connections that are made between various parts of the comics text itself (arthrology) and between the comics text and external texts (transtextuality). This article seeks to extend theories of multimodality to Thierry Groensteen’s arthrology and Gerard Genette’s transtextuality, concepts that help explain both the internal and external linkages created within comics texts. In doing so, I wish to explore some questions regarding how readers make sense of a complex comics text such as It’s a Bird by Steven Seagle and Teddy Kristiansen. What are the elements with which a reader must engage, at both the level of the page and the level of the text as a whole? How do these elements combine in the reading process? What accounts for the divergence of narrative meanings and textual interpretations between readers? In this article I examine how reading It’s a Bird involves making sense of the multimodal elements of each page, the arthrological connections between panels at both restricted and general levels, and the multiple kinds of transtextual connections between this text and myriad other texts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,320
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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