Gender justice and the Millennium Development Goals: Canada and South Africa considered
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The expiration of the Millennium Development Goals (MDGs) in 2015 means that the global development industry has been working towards crafting an MDG 2.0, for the post-2015 context: the Sustainable Development Goals. There is both an explicit and an implicit gender focus in both the MDGs and SDGs. Three of the eight MDGs were directly targeted at women and girls, while there was a stated understanding that all eight goals apply equally to men and women. Despite robust PR, the 2010 and 2012 United Nations (UN) Reports on the MDGs cited persistent violence against women, and continued discrimination in access to education, work, and participation in governance. In other words, the MDGs and their metrics appear to have reaffirmed existing gender norms and relations rather than challenging the status quo. We survey critical explanations of this failure, in the Canadian and South African contexts, and apply a critical feminist lens to suggest an alternative framing of gender justice. We suggest that one cannot understand the limitations of the MDG model of empowerment for women without considering the broader socio-political and ideological contexts that shape developmental interventions: an understanding that is critical to the design of the SDGs if they are to transcend the shortcomings of the MDGs.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle